Involucrar a mis estudiantes de primer grado (40% del total de la población escolar), para que a través del uso de las TICS, sean competentes para plantear y solucionar problemas motrices, mediante procesos cognitivo-motrices, al sugerir actividades de cancha propia con la práctica del BÁDMINTON. Realizando actividades en forma estática o dinámica en relación consigo mismo, con sus compañeros y con los objetos que manipula, donde se manifieste la comprensión del reglamento, la participación efectiva en el juego y la propuesta de alternativas en busca de mejorar las acciones dentro de los diversos juegos de cancha propia.
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